1、礼仪教学有利于推进大学生的社会化，提高社会心思承受力

礼仪教学是一个人在社会化过程中必不可少的行动教学。对大学生进行礼仪教学，可以让他们把握契合社会需求的各种行动标准，十分好地推进大学生社会化；而且还可以培育大学生习惯社会生活的才能，提高他们的独立才能，充溢自傲地与融入社会生活。

2.、礼仪教学有利于对大学生进行思维品德教学，提高思维品德本质

礼仪具有品德功用，礼仪自身表现着一种价值导向，引导着大家做契合礼仪标准的工作。对大学生进行体系的礼仪教学，能正确引导他们的思维意识，辅导他们在实际生活中怎么依照礼仪标准来束缚自个的行动，把内涵的品德品质和外在的礼仪方式有机地一致起来，变成真实当之无愧的有较高品德本质的现代大学生。

3、礼仪教学有利于大学生树立杰出的人际关系，推进心思健康。

今世大学生跟着年纪的增加和生活环境的改变，自我意识不断发展，他们十分巴望友谊，进行更多的情感沟通。让大学生学习礼仪，知道一些外交的根本标准和常识，协助他们把握外交窍门，能使大学生顺畅地展开外交活动构成杰出的社会心思空气，这对大学生个别来说，具有极其重要的心思保健功用。

4.礼仪教学有利于对大学生进行人文常识教学，提高大学生的人文本质

文明本质教学主要是指经过人文学科的教学去刻画和培育大学生的内涵品质和修养，其最终目标是教会大学生学会与人共处，学会做文明人。礼仪教学涵盖了中华民族的文明教学和品德教学，可以把内涵的品德精力与外在的品德形象极好地结合起来。它可以协助大家刻画杰出的外部形象，并相应地培育杰出的人文精力，可见，礼仪教学有助于将大学生的人文本质教学落到实处。

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