一说起保护公物，或许有人会以为这是陈词滥调，由于相似“保护公物荣耀，损坏公物羞耻”、“保护公物，人人有责”这样的标语恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。

但现实中又做得如何呢？仔细调查就会发现，校园里损坏公物的表象举目皆是：有同学为求近路而不吝蹂躏草坪；踢球时不小心打碎了教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上常常会看见林林总总的涂鸦……你有没有想过，不论是有意仍是无意，这些行动都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和日子带来了不必要的费事，还会添加校园对公物的修理费用，这可是一笔不小的开支。

常常看到这些不文明行动，你或许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所短少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们历来也不曾意识到本来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是咱们共用的物品，每一自己都有保护公物的责任。

“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，表现着一个民族的精神状态，影响着一个民族工作的兴衰。一自己的言行，往往表现出自己本质的凹凸，进而影响整个团体的整体本质情况。一个公民是不是保护公共设施，从小处讲能够反映出一自己道德本质的凹凸，一个校园校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族本质的凹凸。中国公布的《公民道德建造施行大纲》中提出了“文明礼貌、乐善好施、保护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民，咱们都应该按这个需求标准自己的行动。

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实保护公物做起来也很简单，只需具有一颗公德之心，处处恪守校园的各项规章制度，就能确保公共设施的完好无缺与正常运用。