[未来之舟礼仪培训网]用礼仪交流心灵，让文明变成行为

教师是人类魂灵的工程师，教师的外表就有着一些要求：具有工作美，即穿戴、发式要整齐大方，符合教师形象；还要有风姿美，即气质、行为慎重端庄，姿势动作雍容大方，有着教师的内涵修养。教师外表的好坏，关于学生的价值规范、审美规范的构成，有着重要的示范和影响效果。

那么，教师要注意哪些教师礼仪呢？

教师应严格要求自己对学生做到：一幅仪表风度，一张笑脸相迎，一句好话回答，一双目光鼓舞；一颗爱心相待。

那说的详细一些，要注意哪些呢？

在仪表上：

穿戴要整齐。权且不管其穿戴的质量好坏、新旧怎样，或者是不是名牌，只要能做到规范、妥贴、整洁干净，纽扣扣得好、上下熨得齐，都会给人以新鲜、雅致之感，会使学生感到可敬可亲又喜欢，无形中成为学生的楷模。

不然，如果衣冠不整，甚至穿戴短裤和背心、拖鞋去上课，就会给学生留下蓬头垢面、不懂礼节的不良印象。

服饰要大方。这主要是指服装和发型方面不要过于追求时尚靓丽。一般说来，教师的服装款式宜庄重和自然。服饰颜色不宜太艳丽，太扎眼，应以素雅为佳。

如果穿奇装异服，打扮得花里胡哨，学生不知道是来教室看“服装模特”还是来听课。既影响教育效果，也产生了不好影响。不宜太前卫、太过暴露。

行为要慎重端庄。一个人的精力气质一定要在行为、姿势方面反映出来，作为教师，更要注意个人的一举一动。

注意大众形象。在大众场合，应注意个人的言谈和行为；在社会上更要变成恪守文明规约的模范，为他人做出模范，不能给“教师”丢人。

跟着社会的发展，教师队伍越来越壮大，也有越来越多的年青教师，他们与学生非常好交流，愈加密切。

所以这些年青教师们更该在仪表上注意一些，给孩子们非常好的引导和影响。总归，作为一名教师，在任何场合，都应自觉地保持优秀的外表，为人处世温文自然，行为情绪谦恭严肃。这样才干赢得学生的尊敬、信赖以及社会的尊重。

在情绪上：

最重要的是尊重学生，“师道庄严”，这种庄严不是逼迫得来的，课讲得好是一方面；另外，作为教育工作者，不能只把笑脸给那些成绩好的学生，不能把成绩作为评估学生的唯一标准，关于所谓的“差生”，微笑，目光、动作的鼓励就更重要，要一碗水端平，不能倾向，这样学生才会尊重你。比如一些教师用鄙视的目光自看所谓的“差生”。学生是很敏感的。要给学生留尊严。

在语言上：

“请”、“谢谢”要挂在嘴边，不能用语言暴力伤学生自尊心，比如“你笨死了，这么简单的题都作不出来！”“数不过来？掰着脚趾头再数数！”“不是不可以批评学生，而是不能侮辱他的人格，伤他的自尊。”

曾有这样一篇报导：大部分小学生最怕“语言伤害”。说“语言伤害”变成当时小学生认为亟待解决的三大学校伤害问题。它与“同学暴力”、“运动伤害”并排三大学校损伤。

在行为上：

要端庄稳重

站立时不要靠着讲台，累了不能一腿弯一腿直，可以走动讲课。

和学生说话时不能双手穿插抱着臂膀，用手点拨学生，乃至推搡学生。

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